Hallo Simone,
danke für deine Fragen! Idealerweise sollte die Zunge flächig am Gaumen anliegen, also nicht nur an einem bestimmten kleinen Punkt wie beim Laut /l/ und /t/. Wenn der Gaumen schon sehr hoch und schmal ist, dann wird das flächige Liegen für die Zunge natürlich schwieriger, da hast du recht. Wenn der Kiefer sehr schmal ist, dann hat die Zunge vor allem seitlich nicht mehr genügend Platz und kommt mit der Zungenmitte auch nicht mehr an den Gaumen heran. Das ist bei vielen Erwachsenen der Fall (bei mir übrigens auch).

Aus meiner persönlichen Sicht (ohne dass ich dazu Studien kenne): Es ist nicht ideal, wenn die Zunge nur einen Kontaktpunkt wie beim /t/ hat, aber besser, also wenn sie unten im Mund liegen würde oder beim Schlucken vorne gegen die Zähne drücken würde. Deshalb ist die Zungenruhelage bei Kindern auch so wichtig, weil bei ihnen ja Kiefer und Gaumen noch formbar sind.

Hilft dir die Antwort weiter?
Liebe Grüße, Wiebke

vielen Dank für die tollen Informationen!

An welchem Punkt sollte die Zunge ruhen (um den Parasympathikus zu aktivieren), wenn bereits ein gotischer Gaumen entstanden ist? Ebenfalls an dem Punkt, wo der Laut /t/ gebildet wird, oder weiter oben am faktischen Gaumendach (auch wenn dafür die Zunge seitlich etwas eingerollt werden muss)?

Dieselbe Frage betrifft den Kontaktpunkt beim Schlucken (im gotischen Gaumen).

Viele Grüße

Vielen Dank für das Erzählen deiner Erfahrungen. Es ist sehr schön für mich zu lesen, welche großen Fortschritte deine Tochter damals in der logopädischen Therapie gemacht hat. Das ist bestimmt auch sehr ermutigend für andere Eltern mit Kindern, die eine VED haben.

Du erzählst auch von deinem Enkel. Ist bei ihm eine VED festgestellt worden? Die Fortschritte in der Behandlung einer VED können manchmal sehr langsam sein und ich weiß, das ist wirklich schwer für die Kinder und auch für alle Angehörigen, die sich nichts sehnlicher wünschen, als ihr Kind verstehen zu können.

Bekommt dein Enkel eine VED-Therapie im Rahmen der Logopädie? Es gibt unterschiedliche Therapieansätze für VED. In Deutschland sind die Ansätze VEDIT, KO-ART und TOLGS am verbreitetsten, um eine VED zu behandeln. Aber nicht jeder Ansatz passt zu jedem Kind. Deshalb lohnt es sich, bei sehr geringen Fotschritten den Ansatz zu hinterfragen.

Ich hoffe, diese Infos helfen dir etwas weiter. Schreib gerne nochmal, wenn weitere Fragen auftauchen.

Herzliche Grüße
Wiebke

Danke fürs Erzählen! Ja, ich finde die Entwicklung der ersten Wörter auch super spannend und so schön zu sehen, wenn Kinder sich immer mehr mitteilen können.
Herzliche Grüße
Wiebke

Das ist wirklich interessant.
Unser 1,5 Jahre altes Kind hat nach Mama, ja und Tierlauten, wie wauwau und muh, und Papa angefangen Maus und Pilz zusagen. Da fiel uns auf das s und z nicht so einfach sind, es aber jedes Mal besser und deutlicher wird. Nun haben sich Eule und Gurke und Milch dazugesellt.
Die Entwicklung zu begleiten ist spannend.

Liebe Peggy,
danke fürs Kommentieren!

Du fragst, was du zu Hause tun kannst, um den Laut T bei deiner Tochter zu fördern. Hier helfen alle Spiele, in denen genauer auf die Aussprache geachtet werden muss, zum Beispiel Spiele mit Reimen. In meinem Blogartikel „Sprachspiele für die Aussprache“ findest du ein paar dieser Spiele.

Habe ich deine Beschreibung richtig verstanden, dass deine Tochter das K prinzipiell sprechen kann und auch in einigen Wörtern einsetzt, aber bei manchen Wörtern T mit K ersetzt?

Merkst du eine Entwicklung in die richtige Richtung? Also werden die Wörter mit korrektem T mehr? Wenn du mich direkt fragst, was ich tun würde: Ich würde eine logopädische Diagnostik vorschlagen. Dann kann genau geschaut werden, ob logopädische Therapie nötig ist und du verpasst nichts bzw. kannst beruhigt sein. Aus der Ferne kann ich leider nicht genau sagen, ob logopädische Therapie nötig ist.

Hilft dir meine Antwort ein wenig weiter? Schreib mir ansonsten gerne nochmal direkt unter wiebke@starkesprache.de

Herzliche Grüße
Wiebke